深圳华大基因科技有限公司（简称“华大”) 始终坚持“产学研”协同发展模式，汪建、杨焕明、刘斯奇几位创始人在1999年华大创立时，均为中国科学院相关研究所的研究员和博士生导师。华大从创立至今20余年，从未间断过研究生培养工作。华大做教育既是创始人的情怀和历史传承，也是华大引领基因科技创新的现实需求。研究生既是今天科技创新的生力军、明天科技创新的骨干人才，也是未来科技创新的引领者。

        当今教育、科技、产业都在发生范式转变，新一轮科技革命的显著特征是与产业变革的深度融合，以企业为主导的创新要求大学的教育和科研要与产业界建立制度化互动机制。因此，华大办教育亦是满足时代发展的需求。

        科技创新、产业发展、培养人才、服务国家、造福人类是华大集团长期坚持的使命定位。

华大为什么能做教育？

        在高水平科技创新过程中培养高层次创新人才，是研究生教育的内在规律。华大通过遍布全球 100 多个国家和地区的分支机构，与产业链各方建立广泛的合作，将前沿的多组学科研成果应用于医学健康、资源保存、司法服务等领域，已成为全球领先的生命科学前沿研究机构，具备培养研究生的基础条件与优势。

        华大生命科学研究院、华大基因、华大智造、华大细胞、华大鉴正、华大营养等各体系的科研与产业研发平台，作为学生培养的主要载体，目前共拥有全职科研人员2000余名，在生物学、生物医学工程、医学、农学、计算机等学科领域，具备大型科研设施平台、先进仪器设备、充足的科研课题、丰富的大科学工程案例等人才培养资源。

        华大先后主导炎黄计划、国际千人基因组计划、“世界三极”动物基因组计划、万种脊椎动物基因组计划、中华千种单基因病计划、万种鸟类基因组计划 (B10K) 、国际海洋基因组学联盟、万种植物基因组计划(10KP)、全球噬菌体库（GPH）、万种鱼类基因组计划（Fish10K）、百万微生态国际合作计划(MMHP)、STOC时空组学联盟等十三项大科学计划，并先后参与人类基因组计划（HGP)、糖尿病关联基因及变异研究（LUCAMP）、人体肠道微生物基因组研究计划（MetaHIT）、人类蛋白质组计划(HPP)、酵母基因组合成国际计划、地球生物基因组计划（EBP）、人类细胞图谱计划(HCA)等十项国际大科学计划，已经与全球30余个国家超过300个国际知名大学和科研机构建立合作伙伴关系。

        根据《2023年自然指数年度榜单》显示，华大在全球生命科学产业机构排名中位列第五，连续八年蝉联亚太区第一；累计发表学术论文5081篇，其中SCI收录4438篇，SCI总被引次数合计53万余次；在国际最顶级的四大期刊《细胞》、《自然》、《新英格兰医学期刊》、《科学》（CNNS）上发表文章共计591篇；分子生物遗传学、临床医学、生物学和生物化学、植物和动物科学、微生物学以及交叉学科等六个学科进入ESI全球前1%。华大获得海内外专利授权专利2138项，其中中国专利1649项、海外专利489项；参与提出及研制发布包括全球首个新冠病毒核酸检测国际标准在内的311项国际、国家、行业标准，获得“一等塞尔维亚国旗勋章”等501项荣誉，其中国际荣誉12项，国家级荣誉57项。

华大做什么样的教育？

        华大致力建立与当下生命科学教育互补的创新教育模式，通过国际化开放办教，与国内外高水平大学合作开展本、硕、博层次的创新教育，培养能引领生命科学进步和战略新兴产业发展的领军人才；基于最新前沿科研进展，开展基因组学高端培训和生命科学领域的科普教育，培养符合生命时代经济社会发展要求的新型劳动者。

        学位教育

        华大学位教育主要与国内外高校合作开展，华大有着创新科技的独特优势，是学生培养的沃土；高校具有招生及学位授予的社会职能，同时也有师生实践实训、科研合作、论文发表、成果共享等发展需求，与华大有着优势互补的客观基础。

        “联合培养”本科生、硕士生、博士生是华大学位教育的基本方式，也是华大教育的一个长期方针。目前，华大主要在理学、工学、农学、医学四个学科门类37个专业学科专业与国内外知名大学开展人才培养合作。

        专业认证

        华大围绕生物产业发展所需的人才标准和岗位需求，以“培养符合行业发展需求的专业性实用型人才”为目标，依托自身强大的研发测序平台、全球领先的科研资源与教育资源，与国内外组学、生物信息分析和遗传咨询领域的知名专家，共同制定了专门人才培养方案，建立了BGISEQ测序实验、生物信息数据分析、基因组分析师——遗传咨询等三大方向的专业能力认证体系。

         科普教育

        华大科普教育旨在通过企业参观、科普讲座、基因实验、社团活动等不同方式，让学生体验和认识有趣的基因科学。

        科普课程。面向前沿科研进展，以全新的思路和学习形式，为大、中、小学生们，设计了以基因科技为核心的生物科学类科普课程；

        科普平台“华大创享空间”。重点为中小学生提供基因科普教育，常年开设基因科技主题类科普活动；

        进校课程。与中小学校建立广泛合作，开展“四点半课堂”等进校课程。

华大怎么样做教育？

        华大基于大数据、大科学、大产业、大健康的“研学产”一体化组织架构，按照 “干中学”（Hands-on learning）创新教育理念，坚持“以项目带学科、带产业、带人才”，以实践、实战为教育特色，让学生在实践中沉浸式学习（Immersive Learning）知识，锻炼解决实际问题的能力，培养具有创新思维的领军人才，形成了特色鲜明的尖端人才培养之路。

        通过科教融汇、产教融合，在大科学和大产业发展的过程中，与境内外高等院校持续探索实践协同育人的新机制。华大下设专门的教育统筹服务机构“深圳市华大教育中心”，依托其旗下的深圳华大生命科学研究院、深圳华大基因股份有限公司、深圳华大智造科技有限公司及深圳国家基因库等高科技创新实体作为学生培养单位，与中国科学院大学、丹麦哥本哈根大学等50余所国内外高校开展联合培养研究生工作。

        目前华大与国内外高校联合本科生、硕士研究生和博士研究生的模式，一般是学生在学籍所在大学进行课程学习，之后进入华大各培养单位进行部分专业课学习和科研实践训练，通常在华大完成学士学位、硕士学位或博士学位论文。华大与合作大学无论对于本科生培养，还是研究生的培养均采用双导师制，校内外导师分别为学生提供相应的教育和科研资源，联合培养的学生既有规范的学术训练，又可以获得从事前沿创新实践的机会，毕业生具备良好基础理论和实践经验，具有广阔的职业发展前景。

华大教育做得怎么样？

        截至2024年2月，华大累计招收联合培养学生3189名，其中本科学生1604名、硕士研究生1007名、博士研究生578名。截至 2024年6月，国际和港澳地区联合培养学生共232名，其中本科学生11名，硕士研究生91名，博士研究生共130名。

        联合培养学生已经毕业2291名，其中90%以上的本科毕业生继续攻读硕士学位，50%以上的硕士毕业生继续攻读博士学位。近5年来，华大联合培养的学生毕业后留在华大升学或就业的比例超过30%。

        联合培养学生主导及参与发表SCI文章1000余篇，其中CNNS系列文章400余篇；主导及参与申请发明专利600余项；主导及参与软件著作权200余项。

        截至 2024年2月，目前在读联合培养学生887名，其中本科学生226名、硕士研究生434名、博士研究生238名；其中国际和港澳地区联合培养在读学生57名，其中本科11名，硕士9名，博士37名。